Ученые отмечают, что в наше быстро меняющееся время, которое связывают со стремительным ростом информации, требуется увеличение объёма знаний человека в структуре мышления. Но с точки зрения овладения логическими законами, процесс мышления протекает, как правило, стихийно. Поэтому продуктивность мыслительной деятельности школьников, к сожалению, остаётся далеко позади их возможностей и не в полной мере отвечает задачам современного обучения.
Праздник – ожидание чуда. Задача детского сада помочь родителям в сотрудничестве с педагогами сделать незабываемым прощание с детским садом и превратить его, в увлекательное приключение, в ходе которого проявятся все способности детей и родителей.
проект для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению с русской народной культурой
Конспект открытого Нод по разделу "Развитие речи и чтение художественной литературы"
Задачи приоритетной образовательной области: развивать свободное общение с взрослыми и детьми, закрепить знание сказок, повторяя отдельные фрагменты. Развивать диалогическую речь. Закрепить знание звуков «А», «У». Развивать интонационную выразительность речи, Воспитывать умение слушать своего товарища .
Фольклор – источник нравственного, эстетического, трудового, художественного воспитания дошкольников.
Статья о развитии творческого воображения у детей дошкольного возраста с ЗПР
НОД для тематической недели "Животные". Тема дня: «Дикие животные» Цель: Формировать знания детей о диких животных
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП с использованием интерактивной доски, логических блоков Дьенеша и цветных палочек Кюизенера
Введение инноваций в образовательный процесс - это не прихоть, не равнодушное отношение к творческому поиску эффективных форм работы с детьми, это - требование времени.