Войти / Зарегистрироваться

Годовой план работы учителя-логопеда в ДОУ

Получить свидетельство
Автор: Гордеева Алла Владимировна

Годовой план работы учителя-логопеда включает:

  1. Работу с детьми (консультационно-диагностическое направление, совместно с участниками консилиума ДОУ,  коррекционно-развивающее направление)
  2. Работу с педагогами    (консультативное направление)
  3. Работу с родителями.

Основные направления

Содержание

Сроки

1. Работа с детьми

Консультационно-диагностическое направление

 

 

  

 

 

 

Совместно с участниками консилиума ДОУ

 1. Логопедическое обследование детей старшей и подготовительной групп с целью установления структуры, степени выраженности речевого нарушения.

2. Составление индивидуальных планов логопедической работы с детьми по результатам обследования

3. Разработка индивидуальных коррекционных маршрутов для детей логопатов (совместно с педагогами, участниками консилиума ДОУ)

4. Предоставление данных для консилиума ДОУ. Динамическое сопровождение детей на  ПМПК.

5. Обследование детей общеразвивающих  групп.

6. Создание «банка» данных о детях, выявленных речевых нарушениях, других особенностей развития.
7. Комплектование логопункта. 

1-15 сентября

 

 
3-я неделя сентября

 


Сентябрь, в течение года для вновь поступивших детей

 Октябрь

 

В течение года

Коррекционно-развивающее направление

Проведение  индивидуальных логопедических занятий с детьми по:

  • Постановка нарушенных звуков;
  • обогащению и активизации активного и пассивного словаря;
  • формирования грамматических средств языка;
  • развитие связной речи;
  • развитие речевого дыхания и артикуляционной моторики;
  • коррекция звукопроизношения;
  • коррекция нарушений слоговой структуры речи 

Количество занятий зависит от периода обучения

2. Работа с педагогами. 

Консультативное направление

Анализ результатов психолого-педа­гогического, логопедического обследования, планирование коррекционной работы совместно со специалистами ДОУ.

для воспитателей:
«Влияние дидактических игр на речь детей дошкольного возраста на занятиях с учителем-логопедом»

«Использование дидактической методики для развития речи детей с фн в работе воспитателя»

Оценка результатов проведённой логопедической, коррекционной работы  за первое полугодие учебного года (консилиум ДОУ). 

Анализ проведённого логопедического воздействия на дошкольников.

Оценка результатов проведённой логопедической, коррекционной работы  за второе полугодие учебного года(консилиум ДОУ).

- Консультация воспитателей по автоматизации поставленных логопедом звуков в речи.

Сентябрь

 

 

Октябрь

 


Ноябрь


Декабрь

 

 Январь

 
Апрель

 

 В течение года.

3. Работа с родителями

 1. Информирование о результатах обследования детей. Определение задач индивидуальной  работы.


2. Анкетирование, беседа с родителями, сбор анамнестических данных. 

3. Проведение открытых  занятий. 

4. Консультации: «ДОУ и семья: воспитываем ребенка с фн»

5. Оформление логопедического уголка «Говорим правильно» 

6. Родительские собрания

 Сентябрь

 


Октябрь


В течение года


В течение года


В течение года


Сентябрь- май

4. Методическая работа.

1. Изучение новинок  учебно-методической литературы.

2. Продолжение изучения темы самообразования: «Дидактические игры как средство коррекции речи дошкольников».

3. Создание предметно-развивающей среды на логопункте.

4. Обновление папок передвижек  в группах.

В течение года

 
В течение года

 

В течение года


В течение года
Скачать публикацию

Похожие публикации