Обучающие: акрепление гаммы, постановка рук, приобретение исполнительских навыков.
|
Гамма |
Рукой показываем гамму вверх ,вниз ( до, ре, снова до, ре, ми, ре, ми, фа, ми, фа, соль, и. т. д.) т.е. куда пошла мелодия |
|
«Фокус покус» |
- Читает стихотворение и показывает рукой короткие и длинные - на столе отстукивает пальцами 1122113311441155 1122113 -1144115 все пальцы |
|
карточки |
Ритмическую гамму - прохлопать, сыграть - посоветовать свой ритм, сыграть |
|
«Топи, топи, тошки |
-петь словами и играть нотами -аккомпанировать квинтами и петь со словами - спросить какой характер в мажоре - какой в миноре |
|
«Елочка» |
- ставится сборник Т.И.Смирновой (тетрадь 0) , включается диск и -играть и петь нотами -играть и петь словами - в какой тональности играем (спросить) (в до мажоре) - а с какой ступени начинается песня? -пробуем играть в ре мажоре (подбираем) третья ступень в ре мажоре – какая (фа диез). |
|
карточки |
Простучать ритм разными длительностями |
|
«Муха –цокотуха» |
-читаем стихотворение -хлопаем ритм -придумываем сами ритм -придумываем мелодию вместе со стихами и новым ритмом -на стихи пробуем по карточке продекламировать новый ритм |
|
«Калинка» |
-ансамбль вместе с педагогом Ученик играет определенный ритм |
|
«Снеговик» |
- ставится сборник Т.И.Смирновой (тетрадь 0) , включается диск и 1. вместе с диском проговариваем песню нотами 2.поем нотами (включаем диск) 3. читаем стихи 4. поем со стихами (включаем диск) 5. поем второй куплет -понравилось? Давай еще одну песню посмотрим |
|
Полька «Карабас» |
- ставится сборник Т.И.Смирновой (тетрадь 0) , включается диск и 1. вместе с диском проговариваем песню нотами 2.поем нотами (включаем диск) 3. читаем стихи 4. поем со стихами (включаем диск) 5. поем второй куплет -понравилось? |